【小小美術鑑賞家】是針對學齡前兒童(由父母伴讀)及學齡兒童設計的一套藝術鑑賞入門書。每本書介紹一位畫家、一種媒材、一幅主要代表作品(台灣各美術館典藏可見的),並活用圖畫書形式,以近焦局部放大和圖解分析效果,加深孩子的視覺印象,進而有直接面對作品的好奇。書中以淺白活潑的問答方式,引導孩子觀察、思考,激發孩子的想像力與創造力;文中有關創作方式、創作媒材介紹和畫家的故事,能幫助孩子更認識創作者。全套附贈《導讀手冊》,由專家撰寫專文,介紹如何引導孩子欣賞藝術,提供家長和老師參考。 【得獎紀錄】
  • 聯合報讀書人周報2000年最佳童書獎
【如何使用這套書】
  • 遊戲
    打開書本,首先看到的是與小朋友互動的文句。父母或老師可以利用書上的引導文句,引導小朋友以遊戲的輕鬆態度看藝術品,認識藝術品。本套書所附的家庭美術館遊戲,讓孩子可在認識藝術家作品後,為自己建立一作理想的家庭美術館,拉近與藝術品的距離。
  • 鑑賞
    每一本書都由一件作品的欣賞開始,加深視覺印象,讓孩子對作品真跡產生興趣,進而有直接面對作品的好奇。書上所附作品收藏地點,是父母或老師帶孩子參觀時最好的尋寶地圖。
  • 創作
    順著書中引導文句,讓孩子思考。所有的問題都沒有標準答案,家長可以藉此培養孩子自我思考能力。每一個創作導向的問題設計,讓孩子可以試著用自己的方式詮釋與藝術家類似主題的創作,實際體驗創作,了解創作其實並非遙不可及的道理。
  • 閱讀
    創作方式,創作媒材介紹,和藝術家生平故事幫助孩子更認識創作者。由認知的了解,能使孩子更明白創作過程和創作意義。
  • 孩子也是本書作者
    鼓勵孩子將想法清楚的寫在書的空白處,或將閱讀時心中出現的視覺圖像畫在書上,孩子也是書籍作者之一,讓本套書成為孩子成長過程中獨一無二的作品。
【全套書目】
  • 1《黃土水˙釋迦出山》(精裝注音)/書號12-006
  • 2《顏水龍˙美麗的台灣農村》(精裝注音)/書號12-007
  • 3《林玉山˙虎姑婆》(精裝注音)/書號12-008
  • 4《李澤藩˙西門教堂附近》(精裝注音)/書號12-009
  • 5《楊三郎˙花與靜物》(精裝注音)/書號12-010
  • 6《陳進˙悠閒》(精裝注音)/書號12-011
作者簡介江學瀅美國紐約大學藝術治療碩士,回國後從事美術教育和藝術治療工作。曾任國立彰化師大美術系、台中師院美術系兼任講師、台北市立美術館藝術治療課程講師,現任台北市立中山女中美術老師。



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  • 出版社:雄獅美術

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  • 出版日期:2004/03/01
  • 語言:繁體中文


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  • 語言:繁體中文


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  • 聯合報讀書人周報2000年最佳童書獎
【如何使用這套書】
  • 遊戲
    打開書本,首先看到的是與小朋友互動的文句。父母或老師可以利用書上的引導文句,引導小朋友以遊戲的輕鬆態度看藝術品,認識藝術品。本套書所附的家庭美術館遊戲,讓孩子可在認識藝術家作品後,為自己建立一作理想的家庭美術館,拉近與藝術品的距離。
  • 鑑賞
    每一本書都由一件作品的欣賞開始,加深視覺印象,讓孩子對作品真跡產生興趣,進而有直接面對作品的好奇。書上所附作品收藏地點,是父母或老師帶孩子參觀時最好的尋寶地圖。
  • 創作
    順著書中引導文句,讓孩子思考。所有的問題都沒有標準答案,家長可以藉此培養孩子自我思考能力。每一個創作導向的問題設計,讓孩子可以試著用自己的方式詮釋與藝術家類似主題的創作,實際體驗創作,了解創作其實並非遙不可及的道理。
  • 閱讀
    創作方式,創作媒材介紹,和藝術家生平故事幫助孩子更認識創作者。由認知的了解,能使孩子更明白創作過程和創作意義。
  • 孩子也是本書作者
    鼓勵孩子將想法清楚的寫在書的空白處,或將閱讀時心中出現的視覺圖像畫在書上,孩子也是書籍作者之一,讓本套書成為孩子成長過程中獨一無二的作品。
【全套書目】
  • 1《黃土水˙釋迦出山》(精裝注音)/書號12-006
  • 2《顏水龍˙美麗的台灣農村》(精裝注音)/書號12-007
  • 3《林玉山˙虎姑婆》(精裝注音)/書號12-008
  • 4《李澤藩˙西門教堂附近》(精裝注音)/書號12-009
  • 5《楊三郎˙花與靜物》(精裝注音)/書號12-010
  • 6《陳進˙悠閒》(精裝注音)/書號12-011
作者簡介江學瀅美國紐約大學藝術治療碩士,回國後從事美術教育和藝術治療工作。曾任國立彰化師大美術系、台中師院美術系兼任講師、台北市立美術館藝術治療課程講師,現任台北市立中山女中美術老師。

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